1. Selbstverständnis des Faches und sein Beitrag zur Kompetenzförderung

Im Fach Literatur befassen sich Studierende mit literaturwissenschaftlichen Inhalten und Methoden und erwerben Kompetenzen für ein Studium in geistes-, sprach-, sozial- und kulturwissenschaftlichen Fächern. Gegenstand sind fiktionale Texte sowie andere literarische Medien. Der Fokus liegt auf der Rezeption, Analyse und Interpretation unter Berücksichtigung der Literatur- und Ideengeschichte. Die Studierenden entwickeln ihre schriftsprachlichen Fertigkeiten (textanalytisches Schreiben, Argumentieren) weiter und schärfen ihre ästhetische Urteilsbildung.

2. Kompetenzbereiche

• Sachkompetenz: Sichere Anwendung von Kenntnissen kultur- und literaturhistorischer Daten, Einordnung von Werken in Epochen, Überblick über Gattungen und Genres sowie Verwendung der wissenschaftlichen Fachsprache.
• Analysekompetenz: Systematische und kriterienbasierte Untersuchung von Texten und Medien (z. B. sprachliche Darstellung, Stilistik, Figurenkonzeption) zur Herausarbeitung werkimmanenter Informationen.
• Interpretationskompetenz: Erkennen der Mehrdeutigkeit literarischer Werke. Eigenständige Deutung auf Basis von Analyseergebnissen und kulturellem Wissen. Differenzierung zwischen subjektiven Werturteilen und objektiven Sachurteilen.

3. Kompetenzerwartung

Die Studierenden…

• wenden literaturwissenschaftliche Fachbegriffe sicher an.
• untersuchen Texte nach formalen Kriterien und grenzen Textgattungen ab.
• ordnen literarische Texte, Themen und Motive literaturgeschichtlich ein.
• analysieren epische, dramatische und lyrische Texte für eine schlüssige Interpretation.
• beschreiben und analysieren sprachliche und bildsprachliche Mittel.
• vergleichen unterschiedliche Texte und Medien (z. B. Erzählung, Drama, Film, Graphic Novel).
• analysieren literarische Figuren im Kontext sozial- und mentalitätsgeschichtlicher Strömungen.
• überprüfen Deutungshypothesen und setzen sich mit Sekundärliteratur auseinander.
• führen zutreffende Textbelege an und wenden wissenschaftliche Zitiertechniken an.

4. Inhalte des Fachunterrichts

a) Basisinhalte

• Einblick in die deutsche Literaturgeschichte anhand ausgewählter Werke und Epochen.
• Überblick über literarische Gattungen (Lyrik, Dramatik, Epik/Prosa).
• Einblick in den erweiterten Textbegriff (Theateraufführung, Film, Graphic Novel).
• Literarische Motive und Symbole im interkulturellen Vergleich.
• Grundlagen der Textanalyse und wissenschaftlichen Arbeitens.
• Gestaltungsmerkmale von Texten (Figuren, Zeit, Ort, Erzählverhalten) sowie bild- und filmsprachliche Elemente.

b) Mögliche Ausdifferenzierungen bzw. Erweiterungen

• Auseinandersetzung mit Sekundärliteratur und theoretischen Ansätzen.
• Möglichkeiten und Grenzen der Übersetzung fremdsprachiger Texte.
• Vergleich der Umsetzung eines Themas in unterschiedlichen Kunstformen (Medienwechsel).
• Gestaltung eigener kreativer Produkte und handlungsorientierter Projekte.
• Besuch kultureller Veranstaltungen.