AI 摘要
此内容基于预科学校的官方能力概况，在人工智能的辅助下进行了总结和结构化。
能力概况：英语
1. 学科的自我定位及其对能力培养的贡献
英语目前可以说是科学和研究领域最重要的通用语。因此，英语作为外语的交际能力是在德国完成专业学习的重要基础。预科学校的英语教学在通用语言、专业语言和学术语言知识的基础上促进语言能力的发展，并以欧洲共同语言参考标准为导向（最高达到 C1 级别，在 G/S 课程中至少达到 B2 级别）。
2. 能力领域
- 通用语言能力和交际能力： 掌握特定学科主题的词汇，熟练使用词汇、形态和句法结构，撰写文本，掌握拼写和正确的发音。
- 方法论能力： 应用听力、阅读和视觉理解策略，以及文本生成和演示策略。
- 跨文化能力： 理解文化差异和共同点，反思自身的文化背景。
3. 能力预期
学生将能够…
- 理解复杂的纪实和专业文本以及学术讲座。
- 就广泛的话题流利、自发地表达自己的观点。
- 就复杂问题撰写清晰、结构良好且详细的文本。
- 应用学术工作技巧（例如：引用、编写参考书目）。
4. 课程内容
a) 基础内容
- 气候与环境： 气候变化、可再生能源、塑料垃圾。
- 欧洲和英语国家： 公共卫生、欧洲联盟、政治和历史方面。
- 全球化、移民和多元文化社会： 发展中国家、跨文化交流、美国梦。
- 媒体、科学与技术： 人工智能、数字化、社交媒体和数据安全。
b) 可能的细化或扩展
- 根据课程类型（T、W、M、G/S）进行特定的专业语言深化。
- 分析英语国家的文学文本或历史文献。